Esta é a última semana das inscrições para a Certificação de Responsabilidade Social e Troféu Responsabilidade Social ? Destaque SC 2012, que permanecem abertas só até o dia 31. De segunda a sexta-feira, a Agência AL mostra as atividades dos principais ganhadores da primeira edição do prêmio, em 2011. As reportagens são da jornalista Lisandrea Costa.
Instituto Nexxera proporciona esporte e inclusão tecnológica
Qualificação profissional e inclusão social pelo esporte são os principais focos de investimento do Instituto Nexxera, entidade mantida pela Nexxera Tecnologia e Serviços S/A. A empresa foi vencedora do Troféu Responsabilidade Social ? Destaque SC, concedido pela Assembleia Legislativa no mês de dezembro, na categoria média empresa do segmento comércio, serviço e turismo.
O Instituto Nexxera foi fundado em 2003, mas estruturou seu quadro de projetos há quatro anos, priorizando a atuação na Grande Florianópolis e o atendimento de pessoas moradoras de comunidades em situação de vulnerabilidade social, conforme explica a gerente, Carla Inácio. Os recursos do instituto proveem da mantenedora, que destina 3% de sua receita líquida ao financiamento dos projetos. As prefeituras dos municípios de Palhoça e de Florianópolis são as principais parceiras do instituto.
Para participar da Certificação e do Troféu Responsabilidade Social ? Destaque SC, a Nexxera inscreveu seu balanço social e destacou dois projetos desenvolvidos pelo instituto. O projeto Aprender a Fazer oferece capacitação e inclusão por meio de cursos de informática. A metodologia engloba dois cursos com objetivos distintos: informática básica e cidadania, com público em faixa etária que varia de 8 a 80 anos, e informática básica para o mercado de trabalho, focado na qualificação de jovens a partir de 14 anos. No momento, 92 alunos frequentam as aulas duas vezes por semana. No ano passado, o projeto formou 103 alunos.
O outro projeto desenvolvido pelo instituto chama-se Programa de Inclusão pelo Esporte (Pipe). Direcionado ao público infantojuvenil, na faixa de 8 a 17 anos, o Pipe possibilita a prática esportiva a cerca de 500 estudantes. A principal parceira desse projeto é a prefeitura de Palhoça, que divide com o Instituto Nexxera as responsabilidades de manutenção das escolinhas de voleibol e futsal e dos times de competição de voleibol, nas categorias infantojuvenil e infantil.
O estudante Gabriel da Rosa Tasior (14) frequenta a escolinha de voleibol há cinco anos. Ele se interessou pelo esporte por influência da mãe, que foi jogadora. Gabriel atua nas posições de líbero e ponteiro e acredita que o voleibol o ajudou a tornar-se menos tímido e mais disciplinado.
A experiência de Evandro João Gaspar Júnior (15) com o esporte também é positiva. Ele joga há cinco anos e diz que tudo começou como uma brincadeira, para preencher o tempo, mas acabou se apaixonando pelo esporte. Evandro joga como ponteiro e já conquistou títulos de campeão e vice-campeão estadual em sua categoria. No futuro, pretende seguir jogando voleibol e cursar faculdade de Engenharia para garantir seu futuro, caso não consiga se profissionalizar no esporte.
Inclusão tecnológica
Na sala de informática montada pelo Instituto Nexxera no Ginásio Caranguejão, em Palhoça, a educadora Géssica Martelli (20) repassa noções básicas de edição de texto. Na tela, os alunos modificam a fonte, o tamanho da letra e o alinhamento da história de suas vidas, escritas por eles mesmos. E são histórias muito distintas, já que a faixa etária dos alunos varia de 8 a 75 anos.
Uma das alunas é Maria Madalena Pessoa (54), técnica de enfermagem. Ela já tinha algum conhecimento de informática, pois preenchia as fichas dos pacientes no posto de saúde. Desde que comprou um computador, descobriu que era possível pesquisar modelos para seus trabalhos de artesanato na internet e ficou fascinada com as possibilidades da rede. ?O computador foi a melhor descoberta da minha vida, esqueci até a TV?, diz.
Várias pessoas da família de Maria Madalena estão fazendo o curso, incluindo uma neta e a própria mãe, Dori Tereza Pamplona, de 75 anos. Costureira aposentada, Dori sentiu necessidade de aprender informática para vigiar e entender as atividades de uma bisneta de 11 anos que vive com ela. Gostou tanto da experiência que já planeja comprar seu próprio computador. ?Eu ainda vou viver bastante e estou na fase de aproveitar a vida?, brinca.
Os idosos são maioria na turma de Maria Madalena e Dori. De acordo com a educadora Géssica, eles têm mais dificuldade de memorização, por outro lado, têm mais vontade de aprender e valorizam as descobertas. Para esse público, a informática oferece possibilidades de comunicação e um universo infinito de conteúdo de pesquisa. ?É um trabalho bastante gratificante ver que eles estão expandindo seu conhecimento e ampliando horizontes?, diz a educadora.
Fonte: AL/SC